ШАГ: «Гордость за Беларусь. Культура белорусского народа: традиции, наследие, современность»

27 апреля состоялся Единый день информирования в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Культура белорусского народа: традиции, наследие, современность» (материальное и духовное историко-культурное наследие, профессиональное и народное искусство, общественные творческие инициативы и др.).

Гостем была Наталья Михайловна Торгонская, директор государственного учреждения культуры «Музей Белки в Большой Берестовице».

На ШАГе 1 «МЫ УЗНАЁМ» учащиеся ознакомились с содержанием информационных блоков: «Беларусь – страна многовековой и самобытной культуры»; «Беларусь – страна талантливых людей».

На ШАГе 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» проводилось обсуждение информации, полученной в ШАГе 1. Учащиеся объяснили, почему историко-культурное наследие признано фактором развития нашего государства. Ребята высказали свою точку зрения о том, почему за сохранение историко-культурного наследия несут ответственность как государство, так и граждане нашей страны. Учащиеся выяснили, что составляет национальную культуру белорусского народа, объяснили, почему так важно сохранить духовные ценности и традиции, сформированные на основе исторического опыта многих поколений.

Гость мероприятия рассказала об организации работы музея, проводимых мероприятиях, профессиях в музейной сфере, выдающихся личностях в сфере культуры, актуальных направлениях развития культуры в Республике Беларусь, ответила на вопросы учащихся.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учащиеся рассказали о традициях и обрядах, которые хранят и возрождают в нашем регионе. Ребята составили ТОП-5 книг, которые необходимо прочитать каждому культурному человеку, обосновали свой выбор.

Подводя итоги, учащиеся отметили, что тема была актуальной, так как в национальной культуре и исторической памяти любого народа сосредоточены колоссальные духовные богатства. Это нравственный стержень, который объединяет и помогает сохранить национальную самобытность.